วันอาทิตย์ที่ 7 ธันวาคม พ.ศ. 2557

บันทึอนุทิน ครั้งที่16

บันทึอนุทิน ครั้งที่16
วิชา การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

วัน/ เดือน/ ปี 2 ธันวาคม 2557

ครั้งที่ 14 เวลาเรียน 13:00 - 15:00


สรุปเนื้อหาที่เรียนในวันนี้

 วันนี้เป็นวันสุดท้ายในการเรียนวิชา การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ  ในเทอมนี้ อาจารย์ก็ได้นัดแนะในเรื่องต่างๆเพื่อผลประโยชน์ของตัวนักศึกษาเอง และจะได้ไม่ผิดพลาดหรือมีปัญหาในเรื่องต่างๆดังนี้
  • อาจารย์นัดสอบซ้อมในวันพุธ ที่ 3 ธันวาคม 57
  • เรื่องสอบไฟร์นอลในตาราง ว่าห้ามลืมไปสอบเด็ดขาด ในวันที่ 9 ธ.ค 57 เวลา 11 โมง
  • การลงตารางเวลาเรียนในเทอมหน้า 
  • เรื่องการส่ง Blogger วันสุดท้ายคือ วีนที่ 21 ธ.ค. 57 อย่าลืมทำให้เรียบร้อย

การประเมิน


ตนเอง>>>> สำหรับความรู้ที่ได้ในรายวิชานี้ จากที่ได้เรียนมาทั้งเทอมนี้ได้ทักษะ การดูแลบำบัด หรือโรคเกี่ยวกับเด็กพิเศษหรือการเกิดโรคกับเด็กพิเศษ พฤติกรรมของเด็กพิเศษ หรือเรื่องต่างๆที่ได้เรียนมาเกี่ยวกับเด็กพิเศษ ดิฉันจะนำเอาความรู้ที่ได้และมีนำไปใช้ให้เกิดประโชยน์สูงสุดและ จะไม่หยุดต่อการพัฒนาตนเองเรื่อง การดูและการอบรมณ์เลี้ยงดูของเด็กพิเศษ และจะไม่มีวันหยุดพัฒนาตนเอง จะหมั่นศึกษาหาความรู้เพื่อเพิ่มพูลทักษะต่างๆเกี่ยวกับเด็กพิเศษ ต้องใจรักถึงจะประสบความสำเร็จ ต้องมีความรักหรือไม่รังเกียจในสิ่งที่เด็กเป็น และจะส่งเสริมหรือดูแลบำบัดเด็กพิเศษได้ในอนาคตให้ดียิ่งขึ้นไป  ในเรื่องของการตอบคำถามหรือว่าแซวอาจารย์ก็อาจจะมีบ้างเป็นบางครั้ง แต่ตั้งใจทำให้อาจารย์ได้ผ่อนคลาย มีความประสงค์ดี แต่บางครั้งเสียมารยาทไป หรือไม่ก็ควรจะแยกแยะในส่วนของคำพูด ครั้งต่อไปดิฉันจะระวังคำพูดหรือการพูดจากับอาจารย์ให้มากขึ้นคะ
 
 
 

 
 
เพื่อน>>>> ในหนึ่งเทอมที่ผ่านมาเพื่อนมีการพัฒนาและตั้งใจเรียน มีอะไรก็ช่วยเหลือกัน ต่างคนต่างช่วยกันทำงานไม่ว่างานจะออกมาเป็นอย่างไรก็ไม่เคยโทษหรือเคยโกรธกัน มีความรับผิดชอบในเรื่องที่ได้รับมอบหมาย มีน้ำใจซื่องกันและกัน มีปัญหาเรื่องเรียนก็ช่วยกันให้คำปรึกษา ตั้งใจเรียน และมีความรับผิดชอบ และทำบรรยากาศในห้องเรียนให้มันผ่อยคลาย ทำให้ไม่เครียดหรือเกร่งกันทั้งครูผู้สอนและนักศึกษา ทำให้ในห้องเรียนมันน่าเรียนมากยิ่งขึ้น ก็หวังว่า ครั้งต่อไปเราจะได้มีโอกาสได้เรียนร่วมกันอีก
 
 
 
 
อาจารย์>>>>ประทับใจในอาจารย์ผู้สอน คือเป็นตัวของตัวเอง และตั้งใจในการสอนทุกครั้ง ไม่ผิดหวังที่ได้เลยกับอาจารย์เพราะอาจารย์ได้ใส่ใจทุกรายละเอียดและคำนึงถึงผู้เรียนเป็นสำคัญ เข้าใจถึงตัวผู้เรียน ช่วยให้คำปรึกษา คำแนะนำ กับนักศึกษาในทุกๆเรื่องก็ว่าได้ ไม่ใช่แค่เรื่องเรียน แต่ยังช่วยให้คำปรึกษาปัญหาต่างๆที่นักษาไม่สบายใจ อาจารย์ก็เห็นใจกับนักศึกษาจึงช่วยให้คำแนะนำไป เรื่องทุกอย่างที่พบ อย่าจารย์ก็บอกว่าเชื่อเถอะเดี๋ยวมันก็ผ่านไปได้อย่าไปเครียด ทำเรื่องปัจจุบัน สิ่งที่อยู่ตรงหน้า ลงมือทำ และทำให้มันดีที่สุดและจะประสบผลสำเร็จ 






วันศุกร์ที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึอนุทิน ครั้งที่15

บันทึอนุทิน ครั้งที่15
วิชา การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

วัน/ เดือน/ ปี 25 พฤศจิกายน 2557

ครั้งที่ 14 เวลาเรียน 13:00 - 15:00

 

 

ความรู้ที่ได้รับ


       อาจารย์ได้สอนเรื่อง เด็กสมาธิสั้น จากนั้นอาจารย์ให้ดูหน่วยงานที่เกี่ยวข้องที่ให้ความช่วยเหลือเด็กที่มีความต้องการพิเศษ    อาทิเช่น ศูนย์การศึกษาพิเศษ  Early intervention : EI 
 ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ ศูนย์การศึกษาพิเศษ EI
จากนั้น อาจารย์ให้จับกลุ่มทำกิจกรรม สรุปองค์ความรู้จากที่ได้ดู ศูนย์ศึกษาพิเศษ ร่วมกัน


นำไปใช้

       เราสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนเด็กพิเศษที่มีสมาธิสั้นได้ เช่นการลงโทษ  การลด แรง ขับ คือ ถ้าเด็กชอบออกไปเล่นเครื่องเล่นสนามหรือเล่นกลางแจ้ง เราก็จะไม่ให้เขาได้ออกไปเล่น เพื่อเป็นการลงโทษที่ถูกวิธีเพื่อที่จะให้เด็กสมาธิสั้นเขาได้รู้ว่าเขากำลัง๔ูกลงโทษอยูู่  ถ้าจะเขาไปหาเด็กสมาะิสั้นควรที่จะเข้าไปในตอนที่เด็กเหม่อ วิธีที่จะเข้าไปคือ เรียกชื่อ เดินไปสัมผัสที่ตัวเด็ก ลูบลำตัว ลูบหัวเบาๆ แล้วพูดคุยกับเด็กได้ไม่ได้จริงๆให้กอดแบบเบาๆไปเลย และได้ความรู้ถึงการปรับตัวสภาพแวดล้อมของเด็กสมาธิสั้น คือห้องเรียนต้องเงียบ ต้องจัดของให้เป็นระเบียบเรียบร้อยที่สุด เลือกที่นั่งให้กับเด็กสมาธิสั้นควรที่จะอยูใกล้ครู และห่างจากประตูและนั่งใกล้เพื่อนที่เงียบที่สุด




ประเมิน


       ตนเอง>>>>> วันนี้ค่อนข้างที่จะคุยมากเพราะรู้สึกสบายใจเรื่องงานมาก เลยคุยเก่ง แต่พออาจารย์มองก็รู้ตัวว่าควรที่จะหยุดพูดได้แล้ว แต่ก็มีการจดบันทึกรายละเอียดที่สำคัญต่างๆของเด็กสมาธิสั้น  และการจัดสภาพแวดล้อมในห้องชอบนั่งเป็นตัวยูเพราะทำให้เห็นหน้าเพื่อนๆได้หมด และลดการพูดคุยกันในห้องเรียนได้ด้วย
       เพื่อน>>>>>> ตั้งใจเรียน และคุยกันเก่งมาก แต่ก็ตั้งใจเรียน ตั้งใจกันทำงานที่ได้รับมอบหมาย และมีการเอาความรู้ที่ได้เรียนนั้นมาแชร์กันมาเสนอความคิดเห็นเพื่อที่จะร่วมกันทำงาน มีความรับผิดชอบกับงานที่ได้รับมอบหมาย
      อาจารย์>>>>>  วันนี้อาจารย์ไม่ค่อยสบายอาจารย์เลยขอนักศึกษานักเก้าอี้ และก็มีแนวการสอนที่แปลกใหม่ คือถ้าใครคุยอาจารย์จะไม่ว่า แต่ จะบอกแค่ว่าเนื้อหาที่ได้ดูได้เรียนนั้นสำคัญอาจจะมีในข้อสอบ เพื่อที่จะกระตุ้นความสนใจ และความกระตืนรืนร้นให้กับนักศึกษา เพื่อที่จะตื่นตัวที่จะฟังและดู ชอบในการสอนวันนี้คือ จากเรียนเสร็จอาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาทำงานเพื่อที่จะทบทวนเนื้อหาที่ได้ดูไป ว่านักศึกษาได้อะไรไปบ้าง และที่สำคัญคืออาจารย์เป็นกันเองมากไม่ถือตัว ในเรื่องของการยกตัวอย่างที่จะเข้าไปหาเด็กขณะที่เด็กเหม่อ อาจารย์ก็ได้เข้าไปกอด ไปจับมือเพื่อน เพื่อที่จะให้นักศึกษาได้เห็นภาพที่ชัดเจน และการแต่งตัวเรียบร้อยเหมาะสมกับการเป็นครู


วันจันทร์ที่ 24 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

 บันทึอนุทิน ครั้งที่14
วิชา  การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

วัน/  เดือน/ ปี 18 พฤศจิกายน  2557

ครั้งที่ 14 เวลาเรียน  13:00  -  15:00


หมายเหตุ  วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์เบียร์ใจดี อนุญาติ ให้มาจัดงาน ครูปฐมวัยร่วมใจอนัรักษ์สืบทอดความเป็นไทย 
 


ชื่องานในวันนี้


ชุดการแสดงนาฎศิลป์ประยุกต์ เพลง หางเครื่อง การแสดง กลุ่ม 101





ชุดการแสดงนิทานสร้างสรรค์ เรื่อง ผ้าเช็ดหน้าวิเศษ กลุ่ม 101
ดิฉันรับบทเป็นแม่มด นิทานเรื่องผ้าเช็ดหน้าวิเศษ



ภาพรวมชุดการแสดงต่างๆ


ภาพรวมหมู่







บันทึอนุทิน ครั้งที่13

 บันทึอนุทิน ครั้งที่13
วิชา  การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

วัน/  เดือน/ ปี 11 พฤศจิกายน  2557

ครั้งที่ 13 เวลาเรียน  13:00  -  15:00


เวลาเข้าสอน 13:00   เวลาเข้าเรียน  13:00  เวลาเลิกเรียน   15:00



 เนื้อหาที่เรียนในวันนี้

 

 

 


 



 

ประเมิน
เพื่อน> 80 %  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียนร้อย มีการจดบันทึก ในเนื้อหาที่สำคัญๆ มีส่วนร่วมในการเรียน ในการตอบคำถามและตั้งใจฟังอาจารย์เป็นอย่างดี
ตนเอง> 80% จดบันทึกสาระเนื้อหาที่สำคัญๆ ที่อาจารย์ได้ยกต้วอย่างขึ้นมา ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง เพราะบางเนื้อหาอาจจะน่าเบื่อมากเกินไป เพราะเป็นเรื่องที่ละเอียดอ่อน
อาจารย์> 95 %  มีเอกสารประกอบการเรียนมาให้นักศึกษา และระหว่างยกตัวอย่างเด็กที่มีความบกพร่องต่างๆอาจารย์ก็มี VDO มาให้ดูเพื่อให้นักศึกษาเห็นภาพได้ชัดเจนมากขึ้น และขณะบรรยายในหัวข้อต่างๆ ชอบที่อาจารย์มีการยกตัวอย่างหรือทำท่าเหมือนเด็กพิเศษและยกตัวอย่าง สถานการณ์จริงขึ้นมาได้อย่างชัดเจน


 

 

วันจันทร์ที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่12

 บันทึกอนุทิน ครั้งที่12
วิชา  การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

วัน/  เดือน/ ปี  4  พฤศจิกายน  2557

ครั้งที่ 12  เวลาเรียน  13:00  -  15:00

เวลาเข้าสอน 13:00   เวลาเข้าเรียน  13:00  เวลาเลิกเรียน   15:00



ความรู้ที่ได้รับ

         เนื้อหาการเรียนในการสอนวันนี้ อาจารย์ก็ได้บอกคะแนนสอบกลางภาค ในสัปดาห์ที่ผ่านมา คะแนนก็จะวัดได้จากการประเมินผล ออกมาเป็นคะแนน ทำให้รู้ว่าสิ่งที่เรียนมาตั้งแต่เปิดเทอมนั้น นักศึกษาได้ความรู้อะไรไปบ้างจากการเรียน นักศึกษาเข้าใจหรือไม่จากการเรียนเพื่อเป็นการ พัฒนาตนเองและผู้สอน คะแนนส่วนใหญ่ก็เป็นที่น่าพอใจ สำหรับคนที่ตั้งใจเรียนและสามารถนำความรู้นั้นมาใช้ได้เกิดประโยชน์ แต่ก็มีบางส่วนที่คะแนนยังออกมาไม่น่าพอใจนัก แต่อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าคะแนนจะออกมาเป็นอย่างไร ก็ขอให้ทุกคนเก็บความรู้นี้และสามารถนำไปใช้กับเด็กได้จริง และสามารถเป็นแรงผลักดันให้กับตนเองเพื่อการเรียนและการพัฒนาตนเองอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น และอาจารย์ก็ได้เฉลยข้อสอบ หรือจะเรียกว่าเป็นการทบทวนในเนื้อหาที่เรียนไปก็ว่าได้เพื่อ ที่จะให้ศึกษาได้ดูข้อผิดพลาดของตนเอง และเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น เพื่อเป็นประโยชน์ต่อตัวนักศึกษาเอง

การประเมินการเรียนการสอน

     ตนเอง     คะแนนออกมาไม่น่าพอใจนัก แต่ก็โทษใครไม่ได้เพราะทำตัวเอง ที่ไม่ใช้เวลาว่างมาอ่านหนังสือ ไม่ใช่ว่าถึงวันสอบค่อยอ่าน แต่ก็ดีใจกับเพื่อนที่สอบคะแนนได้ดี สมกับที่เขาตั้งใจเรียนและตั้งใจอ่านหนังสือ แต่อย่างไรก็ตาม ดิฉันก็จะไม่ท้อต่ออุปสรรค์จะพยายามศึกษาค้นคว้าให้มากกว่าเดิมและใช้เวลาว่างโดยการอ่านหนังสือ และหมั่นหาความรู้อยู่ตลอดเวลาเพื่อตนเองและอนคต สู้ๆคะ
  เพื่อน      คะแนนก็ออกมาเป็นที่น่าพอใจ ส่วนใหญ่ก็ตั้งใจอ่านหนังสือมา และตั้งใจทำข้อสอบกันอย่างเต็มที่ และก็ขอให้กำลังใจกับเพื่อนที่ คะแนนสอบไม่ค่อยดี อยากให้ทุกคนตั้งใจกันใหม่อย่าท้อ เพื่อเป็นแรงกระตุ้นให้เราขยันกันมากขึ้น
อาจารย์    ข้อสอบหนูว่าค่อนข้างจะยากสำหรับตัวหนูเพราะหนูอ่อนภาษาอังกฤษ แต่ข้อสอบก็จะมีทั้งยากทั้งง่าย ปะปนกันไป  อาจารย์ก็ตั้งใจที่จะให้ความรู้กับนักศึกษาและอยากให้ทุกคนตั้งใจ และให้กำลังใจกับนักศึกษาที่ยังทำข้อสอบไม่ค่อยได้ ส่วนคนที่คะแนนออกมาดี อาจารย์ก็จะให้คำชมเชย และรางวัลเด็กดีเพื่อเป็นกำลังใจ
      

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

 บันทึอนุทิน ครั้งที่ 11
วิชา  การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

วัน/  เดือน/ ปี 28 ตุลาคม  2557

ครั้งที่ 11 เวลาเรียน  13:00  -  15:00

เวลาเข้าสอน 13:00   เวลาเข้าเรียน  13:00  เวลาเลิกเรียน   15:00









       วันนี้มีการสอบเก็บคะแนนกลางภาค ข้อสอบทั้งหมดก็อยู่ในเนื้อหาที่อาจารย์ได้สอบมาทั้งหมด แต่ดิฉันเสียดายที่ทำข้อสอบได้ไม่ดี เพราะอ่านมาแค่บางส่วน และจะไม่ค่อยได้ตรงที่เป็นคำภาษาอังกฤษเพราะ ไม่ได้ดูในส่วนนั้นมาเลย อีกอย่างคือลังเลในข้อสอบ จึงรู้สึกว่ายังทำมันออกมาไม่ค่อยดีนัก แต่ดิฉันจะพัฒนาตัวเองให้ดีขึ้นมากกว่าเดิม และจะพัฒนาตนเองอยู่เสมอ และจะใส่ใจในการอ่านหนังสือให้มากยิ่งขึ้นเพื่อตนเอง





วันอังคารที่ 21 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

 บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10
วิชา  การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

วัน/  เดือน/ ปี  21 ตุลาคม  2557

ครั้งที่ 10 เวลาเรียน  13:00  -  15:00

เวลาเข้าสอน 13:00   เวลาเข้าเรียน  13:00  เวลาเลิกเรียน   15:00







 

ความรู้ที่ได้รับ






        เด็กบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotional Disorders) หมายถึง เด็กที่แสดงพฤติกรรมไม่เหมาะสม (ต่อต้านตนเองหรือผู้อื่น) หรือมีความรู้สึกนึกคิดที่ผิดไปจากปกติ (แสดงออกถึงความต้องการทำร้ายตนเองหรือผู้อื่น มีความเชื่อมั่นในตนเองต่ำ) ออกมาอย่างเนื่องจนถึงระดับที่ส่งผลกระทบต่อการศึกษาของเด็กไม่ว่าจะเพียง ลักษณะเดียว หรือหลายลักษณะร่วมกันก็ได้ เช่น มีความยากลำบากในการเรียน ซึ่งไม่สามารถอธิบายได้ด้วยเหตุผลทางด้านสติปัญญา ประสาทสัมผัส หรือสุขภาพ     ข้อมูลเพิ่มเติม


          ความพิการซ้อน (Multiple Disabilities) หมายถึง ความบกพร่องร่วมกันมากกว่า 1 ลักษณะที่เกิดขึ้นต่อบุคคล (Simultaneous impairments) อาทิเช่น บกพร่องทางสติปัญญาร่วมกับตาบอด หรือบกพร่องทางสติปัญญาร่วมกับความผิดปกติของกระดูกและกล้ามเนื้อ    ข้อมูลเพิ่มเติม

 

 ประโยชน์ที่ได้รับ

   สำหรับเนื้อหาที่เรียนในวันนี้เป็นเนื้อหาที่สำคัญ ในเรื่อง ประเภทเด็กที่มีความต้องการพิเศษ  เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ เด็กประเภทนี้จะมีประมาณ 60% ในเด็กปฐมวัย เด็กจะมีความรู้สึกนึกคิดที่ผิดไปจากเด็กปกติ แสดงออกถึงความต้องการทำร้ายตนเองหรือผู้อื่นต้องการตามอารมณ์ และขี้กลัว วิตกกังวล สาเหตุเกิดจากครอบครัว และเด็กพิการซ้อน เราจึงศึกษาเรื่องนี้ไว้เพื่อเป็นวิทยาทาล เพื่อศึกษาเป็นรายกรณีที่เกี่ยวข้องกับเด็กพิเศษ และการรับมือหรือแก้ไขและบำบัดเด็กพิเศษให้มีพัฒนาการที่ดีขึ้น และทำให้เด็กได้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้


ประเมินการเรียนการสอน

 ตนเอง   

     เข้าเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจเรียน มีการจดบันทึกทุกครั้ง และตั้งใจฟังในเนื้อหาที่เรียนในวันนี้ ถ้าสงสัยในเนื้อหาที่เรียนก็จะถามหรือว่าไปศึกษาข้อมูลหาข้อมูลเพิ่มเติมจากเนื้อหาที่เรียน และได้ดูวีดีโอ ของเด็กพิเศษ ที่มีความบกพร่องทางอารมณ์ และชอบที่อาจารย์ ได้อธิบายหรือเล่นเป็นเด็กพิเศษ เพื่อที่จะให้นักศึกษาได้เข้าใจง่ายมากขึ้น

พื่อน     

     ตั้งใจเรียนกันทุกคน และเข้าเรียนตรงต่อเวลาเป็นส่วนใหญ่ อาจจะมีบางคนที่เข้าสายบ้าง  โดยรวมแล้วเพื่อนๆก็ตั้งใจฟังอาจาร์ และสงสังในส่วนใดก็ยกมือถาม แต่อาจจะมีคุยกันบ้างเล็กน้อย

อาจารย์

         แต่งกายสุภาพเรียบร้อย และเป็นแบบอย่างให้กับนักศึกษา ไม่ว่าจะเป็นเรื่องระเบียบวินัย การพูด บุคลิกภาพ เหมาะสำหรับเป็นครู และตั้งใจที่จะสอนเด็กอย่างเต็มที่ทุกครั้งโดยที่ไม่บ่นว่าเหนื่อยเลย ให้ข้อมูลหรือยกตัวอย่างและเล่นเป็นเด็กพิเศษที่นักศึกษาสามารถเข้าใจได้ง่าย และนำไปปรับใช้ในการเลี้ยงดูสำหรับเด็กพิเศษได้มากยิ่งขึ้น

 

 

 

 

วันพฤหัสบดีที่ 16 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

 บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9
วิชา  การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

วัน/  เดือน/ ปี  14 ตุลาคม  2557

ครั้งที่ 9 เวลาเรียน  13:00  -  15:00

เวลาเข้าสอน 13:00   เวลาเข้าเรียน  13:00  เวลาเลิกเรียน   15:00



สรุปองค์ความรู้







การนำไปใช้
1.สามารถนำความรู้ในเรื่องของเด็กพิเศษจากโรคต่างๆและความสามารถของเด็ก LD และ เด็กออทิสติก
2.จัดประสบการณ์ที่เหมาะสมกับเด็กพิเศษได้ และการดูแลเอาใจใส่เด็กพิเศษ
3.สามารถฝึกและบำบัดเด็กให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กพิเศษ และบำบัดให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นและมากที่สุด

ประเมิน
เพื่อน> 80 %  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกานเรียนร้อย มีการจดบันทึก ในเนื้อหาที่สำคัญๆ มีส่วนร่วมในการเรียน ในการตอบคำถามและตั้งใจฟังอาจารย์เป็นอย่างดี
ตนเอง> 80% จดบันทึกสาระเนื้อหาที่สำคัญๆ ที่อาจารย์ได้ยกต้วอย่างขึ้นมา ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง เพราะบางเนื้อหาอาจจะน่าเบื่อมากเกินไป เพราะเป็นเรื่องที่ละเอียดอ่อน
อาจารย์> 95 %  มีเอกสารประกอบการเรียนมาให้นักศึกษา และระหว่างยกตัวอย่างเด็กที่มีความบกพร่องต่างๆอาจารย์ก็มี VDO มาให้ดูเพื่อให้นักศึกษาเห็นภาพได้ชัดเจนมากขึ้น และขณะบรรยายในหัวข้อต่างๆ ชอบที่อาจารย์มีการยกตัวอย่างหรือทำท่าเหมือนเด็กพิเศษและยกตัวอย่าง สถานการณ์จริงขึ้นมาได้อย่างชัดเจน