บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชา  การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

วัน/  เดือน/ ปี  30 กันยายน    2557

ครั้งที่ 7 เวลาเรียน  13:00  -  15:00

เวลาเข้าสอน 13:00   เวลาเข้าเรียน  13:00  เวลาเลิกเรียน   15:00

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเข้าฟังการบรรยายจิตอาสาตามรอยแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง

บันทึกอนุทินครั้งที่6

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 6

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่  23  เดือนกันยายน  2557

กลุ่มเรียน  101 (วันอังคาร) เวลา  12.20 – 15.00 น.

การนำไปใช้

1.สามารถนำความรู้ในเรื่องของเด็กพิเศษจากโรคต่างๆในการรักษาขั้นพื้นฐานของ

เด็กได้อย่างถูกวิธี

2.จัดประสบการณ์ที่เหมาะสมกับเด็กพิเศษได้

3.สามารถฝึกและบำบัดเด็กให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กพิเศษ

ประเมิน

เพื่อน>มีส่วนร่วมในการเรียน ในการตอบคำถามและตั้งใจฟังอาจารย์เป็นอย่างดี

ตนเอง>ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง เพราะบางเนื้อหาอาจจะน่าเบื่อมากเกินไป เพราะเป็นเรื่องที่ละเอียดอ่อน

อาจารย์>มีเอกสารประกอบการเรียนมาให้นักศึกษา และระหว่างยกตัวอย่างเด็กที่มีความบกพร่องต่างๆอาจารย์ก็มี VDO มาให้ดูเพื่อให้นักศึกษาเห็นภาพได้ชัดเจนมากขึ้น และขณะบรรยายในหัวข้อต่างๆ ชอบที่อาจารย์มีการยกตัวอย่างหรือทำท่าเหมือนเด็กพิเศษและยกตัวอย่างสถานการณ์จริงขึ้นมาได้อย่างชัดเจน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 16 เดือนกันยายน 2557

กลุ่มเรียน 101 (วันอังคาร) เวลา 12.20 – 15.00 น.

        วันนี้มีการสอนประกอบกับ power point แต่มีเอกสารประกอบการเรียนด้วย โดยอาจารย์ก็ได้นำประสบการณ์ที่เจอมาเล่าให้นักศึกษาฟัง บางครั้งก้ได้มีการสาธิตให้นักศึกษาดูด้วย เพื่อความเข้าใจมากขึ้น พร้อมทั้งบอกว่าสาเหตุของเด็กเหล่านี้มีสาเหตุมาจากอะไรมาก และต้องให้ความรักกับเขามากๆ

ประเมินการเรียนการสอนในห้องเรียน
เพื่อน=ตั้งใจเรียนฟังอาจารย์และร่วมแสดงความคิดเห็น ร่วมกันใช้คำถามเมื่อสงสัยในเนื้อหา
ตนเอง=ตั้งใจฟังอาจารย์และมีส่วนร่วมในการตอบคำถาม และตั้งใจฟังอาจารย์ยกตัวอย่างประเภทของเด็กพิเศษ
อาจารย์=เนื้อหาข้อมูลที่หลายหลายน่าสนใจ และอาจารย์มีการยกตัวอย่างที่ชัดเจนและมีการแสดงบทบาท หรือพฤติกรรมตัวอย่างของเด็กพิเศษ เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 4

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่  9  เดือนกันยายน  2557

กลุ่มเรียน  101 (วันอังคาร)  เวลา  12.20 – 15.00 น.

ประเมินการเรียนการสอนในห้องเรียน  
                                                                                                                                       เพื่อน= มีการนำเสนองานที่หลากหลายรูปแบบมีการให้ความคิดสร้างสรรค์และมีการพัฒนาการใช้เทคโนโลยีมาประยุกค์ใช้ในการเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
  ตนเอง=นำเสนองานอย่างตั้งใจ และหมั่นหาความรู้เพิ่มเติมเพี่ยวกับเนื้อหาอยู่ตลอดเวลา อาจารย์=เนื้อหาข้อมูลที่หลายหลายน่า สนใจ และอาจารย์มีการยกตัวอย่างที่ชัดเจนและมีการแสดงบทบาท หรือพฤติกรรมตัวอย่างของเด็กพิเศษ เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้น มีการสร้างบรรยากาศในห้องเรียนที่ผ่อนคลาย ไม่เครียด สนุกสนาน 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 3

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่  2  เดือนกันยายน  2557

กลุ่มเรียน  101 (วันอังคาร)  เวลา  12.20 – 15.00 น.


.............วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากทางคณะศึกษาศาสตร์

จัดงาน "ศึกษาศาสตร์วิชาการ''

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 2

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 26  เดือนสิงหาคม  2557

กลุ่มเรียน  101 (วันอังคาร)  เวลา  12.20 – 15.00 น.

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 1

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่  1

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่  19  เดือนสิงหาคม  2557

กลุ่มเรียน  101 เวลา  12.20 – 15.00 น.



         วันนี้เป็นการเรียนวันแรก อาจารย์แจก Course Syllabus และได้อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับแนวการสอน และพูดถึง ข้อตกลงในการทำบล็อกและอาจารย์ก็ให้แบ่งกลุ่มและมอบหมายงานให้ไปศึกษาและนำเสนอ  ทั้งหมด 7 กลุ่ม เด็กชีพี เด็กแอลดี เด็กดาวน์ชิมโดรม สมาธิสั้น เด็ก IQ สูง เด็กออทิสติก เด็กที่มีความบกพร่องทางอารมณ์ แล้วอาจารย์ก็ให้แต่ละกลุ่มทำ Mind Mapping เรื่องเด็กพิเศษ โดยให้ทุกคนในกลุ่มออกความคิดเกี่ยวกับเด็กพิเศษแล้วสรุปเป็นความคิดและให้ ออกมานำเสนอหน้าห้อง

 

ประโยชน์ที่ได้รับ

1.      การเรียนในวันนี้ทำให้ได้รู้ถึงเด็กที่มีความต้องการพิเศษมีหลายหลายประเภทซึ่งมีวิธีการดูแลต่างๆที่แตกต่างกัน

2.      เข้าใจเกี่ยวกับคำเด็กพิเศษเพิ่มเติมจากที่เพื่อนนำมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

            นำ ความรู้ที่ได้รับมาใช้ในการเรียนและใช้ในการเป็นครูในอนาคตซึ่งบางครั้งต้อง ดูแลเด็กพิเศษก็จะนำมาเป็นพื้นฐานในการดูแลเขาให้เหมาะสมกับพัฒนาการและความ ต้องการของเด็กต่อไปคะ

ประเมินการสอน

อาจารย์ได้ให้คำแนะนำกับนักศึกษาและมีการวัดผลการเรียนก่อนเรียนเกี่ยวกับความรู้ที่มีและมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเด็กพิเศษ มากน้อยเพียงได เพื่อวัดความเข้าใจก่อนเรียนของนักศึกษา เพื่อที่จะได้วางแผนการสอนได้ตามจุดมุ่งหมาย